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能飛與東軟開展校企合作，為無人機(jī)教育事業(yè)再添實(shí)績！

2022年9月30日，廣東省東軟學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院麥院長一行人蒞臨能飛無人機(jī)學(xué)院佛山總部大樓參觀考察，并對校企合作、人才培養(yǎng)等一系列項(xiàng)目與能飛進(jìn)行合作簽約。

未來，雙方將在“無人機(jī)人才培訓(xùn)教育工作”等專項(xiàng)內(nèi)容方面，開展系列深入合作，將企業(yè)的運(yùn)營機(jī)制和崗位需求與高等院校的人才培養(yǎng)體系和人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，充分發(fā)揮高校與企業(yè)的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)無人機(jī)專業(yè)人才的多元化培養(yǎng)。

參觀展廳

參觀企業(yè)展廳，近距離接觸飛行器設(shè)備。

產(chǎn)品研發(fā)中心

參觀無人機(jī)產(chǎn)品研發(fā)中心

本次合作圍繞以下兩方面——

校企合作，人才培育

屆時，雙方將共同開展“無人機(jī)優(yōu)秀人才培育事業(yè)”。

由能飛派駐無人機(jī)專業(yè)老師到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行線下理論知識授課與實(shí)操技能培訓(xùn)，進(jìn)一步提升學(xué)生的無人機(jī)專業(yè)就業(yè)技能。

企業(yè)將充分利用自身在無人機(jī)人才培育領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢，幫助彌補(bǔ)院校教師相關(guān)專業(yè)技術(shù)的不足，并培育出合格的無人機(jī)優(yōu)質(zhì)人才。

優(yōu)勢互補(bǔ)，就業(yè)幫扶

依托能飛在無人機(jī)領(lǐng)域的服務(wù)優(yōu)勢，給相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道。

能飛擁有龐大的合作伙伴及校友圈層，同時還定期輸送大量人才到各行各業(yè)（包括 電力、林業(yè)、交通、影視傳媒、公安局、鐵路、地質(zhì)測繪 等），就業(yè)單位皆為南網(wǎng)通航 、中科云圖 等行業(yè)名企，切實(shí)解決畢業(yè)生就業(yè)難的實(shí)際問題。

校企合作簽約

校企合作簽約現(xiàn)場

校企合作，意義重大。

部分高校畢業(yè)生往往無法達(dá)到用人單位的崗位要求，需要企業(yè)在他們上崗前對他們進(jìn)行二次培訓(xùn)，大大增加了企業(yè)的人力資源成本。

因而企業(yè)在招聘時往往更傾向于有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者，而非高校應(yīng)屆畢業(yè)生。

就業(yè)難

為從根本上解決高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題，需要高校與企業(yè)之間建立起一種長期和穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，及時了解企業(yè)的運(yùn)營機(jī)制和崗位需求和變化，將企業(yè)的人才需求作為高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向不斷完善高校的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)出具有符合社會需要的優(yōu)質(zhì)人才。

這就是校企合作的重要意義。

校企合作意義

能飛在無人機(jī)專業(yè)共建校企合作領(lǐng)域已探究多年，與多家中高職院校達(dá)成長期合作關(guān)系，專注于無人機(jī)技術(shù)培訓(xùn)方向的研發(fā)。

針對當(dāng)前我中高職院校無人機(jī)專業(yè)建設(shè)方面的困境，企業(yè)在課程體系建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作、實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)支持、建立協(xié)同創(chuàng)新平臺等方面與院校開展了多種合作模式，為中高職院校提供無人機(jī)專業(yè)建設(shè)一站式整體解決方案。

校企合作模式

能飛也將以更加積極的姿態(tài)精益求精，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)以“為中高職院校無人機(jī)專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)”為目標(biāo)，以“提供更專業(yè)、更全面、更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)”為宗旨，為我國的無人機(jī)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出長足貢獻(xiàn)！

能飛無人機(jī)學(xué)院