日韩亚洲中文国产_亚洲涩图日韩无码一_国产免费午夜福利在在线_丝袜制服国产91_国产一区二区三区日本_青青草原视频这里只有精品久久_双性求饶粗暴噗嗤噗嗤_别揉我奶头~嗯~啊~视频免费网站_午夜av免费在线观看_欧美另类人腰肛交视屏

您好!歡迎訪問廣東能飛航空科技發(fā)展有限公司網(wǎng)站! 收藏我們在線留言網(wǎng)站地圖
全國服務熱線:

400-778-1788

校企合作banner(1)

熱搜關鍵詞: 測繪無人機應用培訓 植保無人機培訓 青少年無人機培訓教程

特大喜訊|能飛與清遠職業(yè)技術學校順利達成校企戰(zhàn)略合作

2019年10月10日發(fā)展改革委、教育部等6部門公布了《國家產(chǎn)教融合建設試點實施方案》,據(jù)方案所述,5年內(nèi)我國將試點布局50個左右產(chǎn)教融合型城市,打造一批產(chǎn)教融合型行業(yè),并在全國建設培育1萬家以上的產(chǎn)教融合型企業(yè)。

產(chǎn)教融合

      10月15日,清遠職業(yè)技術學校黨委書記、副校長黃昌文,教務處主任羅春祥,招生就業(yè)辦主任羅志堅,機電專業(yè)部部長袁建峰,教研組長陳路興等學校領導來到能飛參觀,就校企合作、產(chǎn)教融合項目做更深層次的考察。

校企合作

      能飛無人機學院總經(jīng)理鐘欣宏對本次一同到來的學校領導表示熱烈歡迎,帶領他們參觀公司并介紹公司目前無人機專業(yè)建設和人才培養(yǎng)等情況。

鐘總表示,校企合作是貫徹落實國家有關教育教學改革精神、創(chuàng)新教育教學理念、提高無人機專業(yè)應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑,希望通過校企無人機專業(yè)共建及人才培養(yǎng)合作,促使雙方在教學育人等各方面開展協(xié)同并進,合作共贏。

協(xié)同并進

介紹無人機

參觀展廳,鐘總介紹不同無人機功能

參觀設備

參觀能飛無人機反制設備

科普教具

觀看能飛青少年航空科普課程及教具

參觀課堂

參觀能飛教學課室

教學倉

參觀能飛教學倉

飛行體驗室

參觀能飛飛行體驗室

研發(fā)室

參觀能飛研發(fā)室

      能飛在無人機專業(yè)共建校企合作領域已探究多年,與多家中高職院校達成長期合作關系,專注于無人機技術培訓方向的研發(fā),在課程體系建設、產(chǎn)學研合作、實訓教學基地建設、就業(yè)指導、技術服務支持、建立協(xié)同創(chuàng)新平臺等方面與院校開展了多種合作模式, 為中高職院校提供無人機專業(yè)建設一站式整體解決方案。

     無人機專業(yè)建設通過校企合作,優(yōu)勢互補,實現(xiàn)行業(yè)與專業(yè)對接、生產(chǎn)與教學對接、崗位與課程對接局面,從而實現(xiàn)企業(yè)深度參與產(chǎn)教融合的校企合作模式。

無人機專業(yè)建設

通過校企合作,優(yōu)勢互補,實現(xiàn)行業(yè)與專業(yè)對接、生產(chǎn)與教學對接、崗位與課程對接局面,從而實現(xiàn)企業(yè)深度參與產(chǎn)教融合的校企合作模式。

     大家參觀了解能飛后,對能飛各方面實力都表示認可。黃校長表示, 產(chǎn)教融合、校企合作是中高職教育的關鍵。學校對此次無人機專業(yè)共建校企合作寄予很高的期望,希望合作之后能形成共同體,互補雙贏,共同發(fā)展,為產(chǎn)教融合、校企合作做出更加精彩的詮釋,用奮進之筆譜寫新篇章!

      順應政策,深化產(chǎn)教融合,促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,落實國家科教興國戰(zhàn)略,充分發(fā)揮高校與企業(yè)的優(yōu)勢,實現(xiàn)無人機專業(yè)人才培養(yǎng)。當天,能飛與清遠職業(yè)技術學校順利達成校企戰(zhàn)略合作。

校企戰(zhàn)略合作

清遠職業(yè)技術學校校長黃昌文與能飛無人機學院總經(jīng)理鐘欣宏簽訂校企合作協(xié)議

本次能飛與清遠職業(yè)技術學校成功達成合作,進一步證明了中高職院校對能飛實力的認可,能飛也將以更積極的姿態(tài)精益求精 ,不斷創(chuàng)新,推陳出新,為中高職院校無人機專業(yè)建設及人才培養(yǎng)提供更好更完善的服務,同時將加速全國中高職院校校企合作步伐。

合作儀式

全國招生熱線:400 778 1788

總部地址:廣東省佛山市南海區(qū)大學城

廣工大數(shù)據(jù)控裝備數(shù)據(jù)研究院A2座5樓

微信名片

點擊留言

民用航空局民用無人機駕駛員指定考試中心  

    • *

    • *