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01 速報：多所高校畢業(yè)生來能飛實習培訓

近期，包括廣東華文航空藝術職業(yè)學校、惠州城市職業(yè)學院、廣州白云工商技術學院、廣州現代信息技術學院、南昌航空學校、廣州民航職業(yè)技術學院、三明醫(yī)學科技職業(yè)學院等多所院校在內共62名畢業(yè)生來到能飛進行就業(yè)實習培訓。

來能飛參與實習的學員，將與能飛簽訂實習協(xié)議，并進行崗前培訓。

培訓的內容包括：無人機行業(yè)相關知識、崗位職責、工作中注意事項等方面的學習。

經過崗前培訓的學員，將進入到上崗實習環(huán)節(jié)。

通過企業(yè)真實項目的操作試煉，能夠幫助提升學員的無人機技能水平，快速適應真實就業(yè)環(huán)境與工作節(jié)奏，提前打好日后正式入職相關崗位的職業(yè)基礎。

在完成上崗實習后，能飛將針對這批學員進行綜合考評，全面測評學員的專業(yè)技能水平與綜合職業(yè)素養(yǎng)，也是能飛對其就業(yè)實習培訓效果的內部檢測。

通過考評的學員可直接入職到能飛的電巡部、教學部、銷售部及工程部等多個重要部門。

當然，在能飛完成實習的學員也可選擇入職能飛的合作伙伴企業(yè)或其他行業(yè)名企，正式開啟自己的高薪職業(yè)生涯。

02 能飛助力，開啟“校企合作新時代”

早在2014年，教育部高等教育司面向企業(yè)征集合作項目，由企業(yè)提供經費支持，以產業(yè)和技術發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革，即“校企合作”。

這一政策的推行，使得高校教育課程更專業(yè)化、系統(tǒng)化，符合市場需求，受教育者有了更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會，社會實踐期提前。

高校教師通過項目可以有針對性地改進教學方法，完善課程體系及專業(yè)化課程設置；企業(yè)也在與高校的協(xié)同中將人才培養(yǎng)期提前，快速獲取專業(yè)對口人才。

能飛航空，作為無人機專業(yè)人才培訓行業(yè)的先驅者，近年來深入研究無人機職業(yè)教育，并與多家中高職達成合作，協(xié)助院校無人機專業(yè)建設，推動無人機教育發(fā)展。

通過院校職業(yè)教育，能飛為無人機行業(yè)大規(guī)模輸送高質量行業(yè)應用人才。

能飛通過八大合作板塊為中高職院校提供無人機專業(yè)建設一站式整體解決方案，包括課程體系建設、產學研合作、實訓教學基地、就業(yè)指導、技術服務支持、建立協(xié)同創(chuàng)新平臺等。

目的在于順應國家政策，深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，從而落實國家科教興國戰(zhàn)略，并充分發(fā)揮高校與企業(yè)的優(yōu)勢，實現無人機專業(yè)人才的高效培養(yǎng)。

能飛多年來始終堅持為中高職院校提供無人機專業(yè)建設一站式整體解決方案，協(xié)助多所院校培養(yǎng)專業(yè)的無人機復合人才。

目前我國的中高職院校無人機專業(yè)建設存在諸多弊病，比如：專業(yè)數量少、不對口；行業(yè)經驗缺乏；課程體系單一，不完善；人才培養(yǎng)與社會需求不一致；缺乏實操教學場地及設施，實戰(zhàn)技能薄弱，無法學以致用等。

能飛突破傳統(tǒng)專業(yè)共建的單一片面合作模式，圍繞"無人機創(chuàng)新人才培養(yǎng)"由院校方和能飛共同投入、共同建設和共同管理。

通過校企的優(yōu)勢互補，實現行業(yè)與專業(yè)對接、生產與教學對接、崗位與課程對接，形成學校、企業(yè)、學生三贏的人才供給鏈。

圍繞政產學研用，提升專業(yè)整體辦學能力，打造地區(qū)標桿示范的專業(yè)教育模式。

【協(xié)助院校建設專業(yè)師資隊伍】

能飛作為1+X無人機駕駛職業(yè)技能等級師資廣東培訓點，擁有專業(yè)且經驗豐富的師資團隊，不僅可為中高職院校提供無人機專業(yè)外聘教師，進入院校教學；

還可幫助院校建立一支結構合理、相對穩(wěn)定、專兼結合，并具備能講、能做、能創(chuàng)與“雙師素質”的師資團隊，使院?？梢源笠?guī)模培養(yǎng)無人機行業(yè)應用人才。

【協(xié)助院校建立完善課程體系】

能飛專注于無人機培訓教育多年，具有豐富的課程開發(fā)制定經驗與專業(yè)的課程開發(fā)團隊，可為中高職院校定向規(guī)劃制定專業(yè)的無人機標準課程，實現理實一體化教學。

能飛與多家企業(yè)建立緊密合作關系，深知企業(yè)對無人機相關崗位職能要求，不定期進行無人機行業(yè)及無人機專業(yè)人才市場調研，并根據市場需求，為中高職院校制定培養(yǎng)實際應用型無人機人才計劃，將來可以為企業(yè)輸送更多行業(yè)應用型人才。

【協(xié)助院校建設先進實訓基地】

能飛根據各個學校實際情況提供完善的實訓室方案，包括無人機設備，無人機原理實訓室，模擬飛行實訓室，無人機飛行實操場等，為院校建設適用的無人機實訓室。

能飛還為院校提供多元化的無人機應用實訓基地，可以帶領學生參與到企業(yè)項目作業(yè)服務的過程中，如航拍測繪、電力巡檢、環(huán)保監(jiān)測、農業(yè)植保等行業(yè)，高效提升學員的實踐應用技能，助其能夠“畢業(yè)就業(yè)無縫銜接”。

【協(xié)助院校開發(fā)“雙證制”教學模式】

能飛作為1+X無人機駕駛職業(yè)技能等級師資廣東培訓點，助力中高職院校開發(fā)無人機1+X證書教學項目。

學員除了學習無人機行業(yè)應用的知識之外，還可再考取行業(yè)應用相關證件，鼓勵其在獲得基本證件的同時，能夠積極取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領，促進就業(yè)技能提升。

【協(xié)助院校提供就業(yè)實習機會】

能飛可為中高職學生提供實習機會，安排學生參觀公司的運作及各部門崗位項目的開展工作，如維修部、應用服務部、教員部等。

同時可參與到企業(yè)真實項目中，安排學生到電力巡檢，農業(yè)植保等行業(yè)跟崗實習，讓學生了解無人機行業(yè)的日常工作及需具備的職能。

【部分合作院校名單】

?廣東農工商職業(yè)技術學院?珠?？萍紝W院?廣州司法職業(yè)技術學校?番禺職業(yè)技術學校?清遠市職業(yè)技術學校

?廣東省城建交通技師學院?廣州市交通技師學院?廣州白云工商技師學院:?廣州軟件學院?汕頭技師學院

?順德職業(yè)技術學院?深圳鵬程技師學院?廣州民航職業(yè)技術學院?佛山市現代商貿技師學校?佛山市外語小學

?南海區(qū)鹽步職業(yè)技術學校?東莞電子科技學校?中山火炬開發(fā)區(qū)理工學院

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